С.Х. Карпенков. Возрождение науки и образования

Рукотворные проблемы отечественной науки и образования, порожденные непродуманными реформами, логически и научно не обоснованными, не нацеленными на сохранение всего лучшего из прошлого и, следовательно, провальными, уже не одно десятилетие сдерживают развитие не только науки, не только образования, но и российского государства в целом.

Вследствие «инновационной» стратегии, ориентированной на Запад, заинтересованном в сырьевом и цифровом порабощении России, и разработанной самозванными «рефор... Читать дальше »